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图书短评
新时代环境下的大学语文教学研究——评《大学语文讲读》曹勇;2
提升高校思政课亲和力教学探究——评《铸就信仰:高校思政课教学创新》周庆;97
职业素质培养目标下高职德育工作的缺失与重构——评《现代职业教育德育新探》刘素芹;98基本理论
论身体教育——教育人学视域的身体及身体教育李忠;尹春玲;3-7+16
激情教学:涵义、意义与途径赵兴奎;8-11课程与教学
绘本教学的价值、问题与优化林涛;潘多灵;12-16
论课堂教学创新风险的内涵、特征及防控策略杜尚荣;余萍;17-20
基于问题的课堂观察量表研制环敏;21-23+31管理与评价
组织质量:学校教育质量管理的变革与成熟朱守信;24-27
基础教育学校组织变革应着力四个关键环节骆增翼;28-31
论我国高校质量问责的转型与完善王超;覃红霞;樊媛;32-36+74教师成长
近十年来我国小学全科教师研究的回顾与展望焦炜;李慧丽;37-42
论实践取向的教师课程能力发展郭晓娜;43-47科研导航
过程:敞亮教师的论文写作李润洲;48-51
小学教师培训满意度影响因素的实证研究——基于50所学校调查数据的分析付玉媛;汪雅霜;52-57比较与借鉴
省域推进高校创新创业教育改革的策略与反思——基于31个省、市、自治区实施意见(方案)的文本分析王秋芳;王鹏;58-62
我国省域高等教育综合发展水平评价研究黄海军;孙继红;63-68决策参考
“后真相”时代教育舆情话语的产生、传播与反思田凤;69-74
家长与家庭作业:来自教育学的审思与改进宋立华;75-78
论电子游戏影响下的中小学生教育机制刘莹;79-81学校发展
西南联大大学文化的活动主体及其文化实质白杨;82-87
高校“双一流”建设的研究热点初探——基于CNKI文献的知识图谱分析王喜娟;朱艳艳;88-91
中小学校长职级制改革推进困境与策略选择苏伟;92-96