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图书短评
第二语言习得与外语课堂教学结合的研究探索——评《基于课堂的第二语言习得研究》卢燕华;2
跨文化视角下的英语翻译教学策略——评黄净《跨文化交际与翻译技能》王少华;97基本理论
对“人类增强”的教育学反思夏剑;3-10
教育身份与制度公正卢盈;11-16专题研究
高校线上教学质量整体生成的理想与逻辑李枭鹰;牛宏伟;唐德海;17-24+34
超越管理主义的平庸：高校教学质量评价的实践审视及其重构刘强;25-34课程与教学
新中国成立以来我国中小学教科书政策的演变卢德生;王垚芝;35-41
从忠实到创生：模仿学习理解的视域转换周海涛;42-47教师发展
后现代语境下的教师主体性创生——基于福柯从规训到主体的理论转向方程煜;48-55
从权力到非权力：教师影响力的实践路径孙永敏;孙银光;56-62德育
道德榜样教育：德性伦理学的视角李国祥;63-71
榜样教育：发生、偏向与回归孙瑞玉;张赛赛;72-77管理与评价
教师“职称-薪酬”制度：异化与革新高晓娜;王嘉悦;78-84
效率主义：学生管理中“阻吓”的运用误区及其矫正王丽佳;85-90科研导航
教育实证研究中的数字游戏现象省思——兼论理论关怀及其基点性与归宿性安静;赵志纯;91-95