目录
专稿
中国式德育理论建构呼唤文化共契自觉——一种对心理主义德育的矫正孙彩平;彭文超;3-14
课程与教学
AI时代教学中的人机关系危机及其消解张晓洁;宋文文;葛海丽;15-23
教学经验的概念化：理论基础、实践逻辑和行动路向覃千钟;魏宏聚;24-33
教师发展
情感韧性：教师安己育人的关键素养戴子涵;34-42
教师教学价值意识：意涵、困境与路径苏杭;43-51
乡村教育
乡村教师专业发展现代化的向度、困境及其超越郝广龙;黄培森;52-60
乡村小规模学校教师专业资本的流失与再塑刘丽芳;曹兹可;61-71
道德教育
作为深度意义对话的道德叙事：本体审视、特征解读与品质追求王雅丽;72-80